Islamizuje Sýrie své školy? Co ukazují učebnice

To, co se děti učí ve škole, formuje, jak celá generace vidí svou zemi, své sousedy a svou víru. Od prosince 2024 byly syrské školní osnovy změněny dvakrát: nejprve seznamem úprav vydaným v lednu 2025, poté prostřednictvím nově vydaných učebnic rozdaných žákům v září 2026. Toto dosjé shrnuje, co ukazují učebnice a oficiální prohlášení, jak změny popisují kritici a ministerstvo a co zatím není známo.

Leden 2025: „pro Boha“

Doloženo nezávislými zdroji

Na začátku ledna 2025 zveřejnilo Ministerstvo školství, tehdy vedené Nazírem al-Kadrím, seznamy úprav pro všechny ročníky. V učebnicích islámské výchovy se „aby člověk obětoval svou duši pro svou vlast“ změnilo na „aby člověk obětoval svou duši pro Boha“, „řízený zákonem spravedlnosti“ na „řízený Božím zákonem“ a „princip lidského bratrství“ na „princip bratrství ve víře“. Z přírodních věd byl vyřazen celek o „původu života a evoluci“ a ze starověkých dějin byly odstraněny zmínky o Zenobii, Aramejcích a Kanaáncích. 1 2

Agentura AFP uvedla, že změny také nově vykládají koránský verš o těch, kdo „zbloudili“, jako verš o „Židech a nasárá“ (křesťanech), a že odstranily poezii o ženách a lásce. 2 Dne 9. ledna 2025 rozhodnutí č. 104 zrušilo předmět národní výchova. 1

Al-Kadrí uvedl, že ministerstvo „nařídilo pouze vypustit části oslavující zaniklý Asadův režim“ a opravilo koránské verše, které byly „vykládány nesprávným způsobem“, a že osnovy „zůstanou tak, jak jsou, dokud nebudou vytvořeny odborné komise, které je přezkoumají a prověří“. 2 V květnu 2025 organizace Syřané za pravdu a spravedlnost (STJ) uvedla, že žádné takové komise nebyly ohlášeny, a reformu označila za „ideologické jednostranné rozhodnutí postrádající legitimitu“, přijaté bez konzultace s odborníky a zasahující i do literárního a filozofického obsahu bez jakékoli vazby na bývalý režim. 3

Říjen 2025: méně hodin náboženství a vlna odporu

Doloženo nezávislými zdroji

V říjnu 2025 server Arabi21 informoval, že nový ministr Muhammad Abdurrahmán Turkú snížil počet hodin islámské výchovy ze čtyř na dvě týdně a předmět „Svatý Korán a jeho etiketa“ nahradil hudbou a uměním. Učitelé a žáci protestovali v Idlibu, obyvatelé demonstrovali v Hamá a před ministerstvem v Damašku a kazatelé proti rozhodnutí vedli kampaň na internetu. V Hamá byly rozbity nástroje národního hudebního institutu; představitelé úřadů to označili za „individuální čin“ a nebylo známo, zda útok s rozhodnutím souvisel. Ministerstvo k rozvrhu nezveřejnilo žádné oficiální vysvětlení. 4

2026: nově vydané učebnice

Doloženo nezávislými zdroji

Dne 17. srpna 2026 ministerstvo oznámilo pro školní rok 2026–2027 jednotné osnovy pro všechny guvernoráty, vycházející z loňských „damašských osnov“. 5 Dne 14. září ministr Turkú sdělil Lidovému shromáždění, že z posledních dvou vydání učebnic byly odstraněny obrázky a symboly bývalého režimu a že bylo vytištěno 41 milionů knih. 6

Novinář Muhammad as-Sallúm poté zveřejnil srovnání starých a nových vydání vedle sebe. Platforma pro ověřování faktů Verify-Sy (Ta’akad) je porovnala se staršími digitálními vydáními a s tištěnými učebnicemi rozdanými žákům na školní rok 2026–2027 a potvrdila, že: 7 8

  • kresba matky, která češe dceři vlasy, v učebnici islámské výchovy pro 3. ročník (s. 58 ve vydání 2014–2015) ji nyní zobrazuje s hidžábem (s. 56 ve vydání 2025–2026);
  • lékařka vysvětlující očkování v učebnici společenských věd pro 1. ročník dostala mezi vydáními 2021–2022 a 2025–2026 hidžáb – přičemž tatáž postava se na jiné straně objevuje bez něj;
  • socha zpěvačky Ur-Nanše (Urnina) z Mari a socha hráčky na tamburínu z Ugaritu byly z učebnice společenských věd pro 3. ročník odstraněny, zatímco obrázky džbánu, rukopisu, zlatých náušnic a ugaritské abecedy zůstaly;
  • staroegyptská socha sedícího písaře dostala v učebnici společenských věd pro 6. ročník oděv zakrývající jeho trup;
  • učebnice společenských věd pro 6. ročník, poprvé vydaná ve školním roce 2012–2013, byla znovu vydána bez lekcí o místní správě, politickém životě, občanství, médiích a demokratické participaci; 7
  • kresby žen byly v některých učebnicích pro nejnižší ročníky a v jedné učebnici pro 7. ročník odstraněny nebo dostaly hidžáb – v jednom případě džilbáb. 7 8
Islámská výchova, 3.
Islámská výchova, 3. ročník: tatáž kresba ve vydání 2014–2015 (vpravo, s. 58) a ve vydání 2025–2026 (vlevo, s. 56). Srovnání novináře Muhammada as-Sallúma, jak je zveřejnila platforma Verify-Sy, která je ověřila podle tištěných učebnic.
Společenské vědy, 1.
Společenské vědy, 1. ročník, lekce o očkování: vydání 2021–2022 (vpravo, s. 41) a vydání 2025–2026 (vlevo, s. 34). Srovnání Muhammada as-Sallúma, jak je zveřejnila platforma Verify-Sy.
Společenské vědy, 3.
Společenské vědy, 3. ročník: socha zpěvačky Ur-Nanše (Urnina) z Mari se objevuje ve vydání 2021–2022 (vpravo, s. 119) a ve vydání 2025–2026 (vlevo, s. 105) chybí. Srovnání Muhammada as-Sallúma, jak je zveřejnila platforma Verify-Sy.

Dějiny posuzované podle náboženských měřítek

Zveřejněné obvinění

V pozdějším příspěvku as-Sallúm napsal, že nejdůležitější změnou je „náboženské posuzování na základě šaríe“ historických období v učebnicích dějepisu pro 7. a 10. ročník: byl přidán odstavec odhalující „falešná věroučení“ karmatů a fátimovský stát byl přejmenován na „ubajdovský stát“, přičemž mezi pasáže vychvalující jeho úspěchy byly vloženy věty o jeho „bloudění“. Napsal také, že z učebnice arabské literatury pro poslední ročník byly odstraněny texty Adonise, Sulajmána al-Ísá, Džamíla Sidkího az-Zaháwího a Badra Šákira as-Sajjába a že většina učebnic zůstala nedotčena, zatímco některé stránky byly změněny úplně – což podle něj svědčí o „nahodilých a improvizovaných“ úpravách. 9

O odstranění díla az-Zaháwího a „původu života“ informovala STJ již v květnu 2025 a také rozbor IMPACT-se (viz níže) popisuje fátimovský chalífát jako „delegitimizovaný“. 3 10

Džihád, mučednictví a menšiny: analýza IMPACT-se

V říjnu 2026 zveřejnila IMPACT-se, organizace se sídlem v Izraeli, která posuzuje školní učebnice, 241stránkovou analýzu 130 učebnic pro školní rok 2025–2026, v níž je srovnává s vydáními z Asadovy éry. Dochází k závěru, že baasistické a syrské národní narativy „byly z velké části nahrazeny koncepty islamistické politické ideologie, sunnitské muslimské výjimečnosti a panislamistického pojetí národa“ a že směrnice z ledna 2025 „převážně přetrvávají“. 10

Zveřejněné obvinění

  • „Džihád, mučednictví a sebeobětování v boji jsou prezentovány jako ústřední pro identitu a jako legitimní, často žádoucí ideály“; oběť pro „vlast“ se mění v oběť „pro Alláha“ a „bojovníci odporu“ se stávají „bojovníky džihádu“. 10
  • Ženy jsou „vykreslovány hlavně jako manželky a matky, od nichž se očekává poslušnost vůči manželům“; upravený obsah o oblékání „prosazuje salafistický standard burky zakrývající celé tělo“ a byly odstraněny zmínky o syrském právu zaručujícím rovnost pohlaví. 10
  • Kurdové, Turkmeni a drúzové „téměř zcela chybějí“, křesťané jsou prezentováni jako podřízení islámskému právu a šíitské a alawitské symboly jsou „aktivně zpochybňovány“; Židé jsou „obecně popisováni démonizujícími výrazy“. 10
  • V přírodních vědách jsou evoluce a velký třesk vypuštěny nebo pozměněny a „dar přírody“ se mění v „dar Alláhův“. 10

Někteří obhájci ministerstva odmítli as-Sallúmova srovnání s tím, že se opírají o „izraelskou“ zprávu. 8 Konkrétní změny v učebnicích uvedené výše v části o roce 2026 nezávisle ověřila platforma Verify-Sy; širší charakteristiky pocházejí od samotné IMPACT-se. Již v lednu 2025 řekl aktivista Šijár Chalíl agentuře AFP, že „vzdělávání založené na extremistických ideologiích může formovat jedince, jejichž myšlenky ohrožují regionální a mezinárodní bezpečnost“. 2

Co říká ministerstvo

V prohlášení z 26. října 2026 ministerstvo přiznalo, že osnovy upravilo, vztáhlo to pouze na úpravu oznámenou v lednu 2025 a uvedlo, že spočívala v odstranění symbolů bývalého režimu a „ideologického obsahu“ a v opravě souvisejících obrázků s cílem zachovat rozmanitost a přítomnost všech složek syrské společnosti. Šířené obrázky označilo za nepřesné, aniž by uvedlo které, a zveřejnilo příklady žen bez hidžábu. Nevysvětlilo, proč byly přidány hidžáby nebo odstraněny sochy; jeden z obrázků, které zveřejnilo, je sám upravenou verzí kresby pro 3. ročník. Totéž prohlášení oznámilo nový národní rámec osnov, který má být zaváděn postupně. 8

Rozhodnutí jedné damašské školy – bývalého Lycée Laïque – ze září 2026 oddělit chlapce a dívky ve třídách nižšího a vyššího sekundárního stupně bylo podle jejího vedení přijato nezávisle, „bez jakékoli souvislosti s jakýmkoli oficiálním orgánem“. 11 „Pouze muži“: komu je uzavřeno přijímání na syrské univerzity v roce 2026

Co to ukazuje a co ne

Dokumenty ukazují, že učebnice, které dnes syrské děti používají, v klíčových pasážích nahrazují národní výrazy náboženskými, na některé kresby žen přidávají hidžáby, odstraňují starověké sochy, evoluci a lekce o občanství a demokracii, a že ministerstvo přiznalo změnu osnov, aniž by tyto změny vysvětlilo nebo uvedlo komise, které slíbil jeho první ministr. 7 8 2 3

Neukazují jednotný a soudržný program: změny jsou nerovnoměrné i v rámci týchž učebnic a v roce 2025 ministerstvo také omezilo hodiny náboženství ve prospěch hudby a umění. 4 9 Neukazují ani, jak učitelé tuto látku vyučují, ani jaký vliv má na žáky; žádná studie zatím nezměřila, zda mladé Syřany činí radikálnějšími. Nové osnovy podle ohlášeného rámce zatím nebyly napsány. Tuto stránku budeme aktualizovat, jakmile budou zveřejněny.

Zdroje

  1. Lidskoprávní organizace Women deleted and others redrawn in Syrian curricula (Arabic) — Syrian Feminist Lobby, 27. 10. 2026
  2. Tisk Syria minister defends school curriculum changes after uproar — AFP (via Courthouse News), 2. 1. 2025
  3. Lidskoprávní organizace Syria: Curriculum reform… an ideological unilateral decision lacking legitimacy — Syrians for Truth and Justice (STJ), 15. 5. 2025
  4. Tisk Wide controversy after religious lessons reduced in Syria and replaced with music and arts (Arabic) — Arabi21, 5. 10. 2025
  5. Úřední záznam Ministry of Education: unified curricula in all governorates for 2026–2027 (Arabic) — SANA, 17. 8. 2026
  6. Úřední záznam Education Minister before the People’s Assembly: unified curriculum, new national standards, 41 million textbooks (Arabic) — SANA, 14. 9. 2026
  7. Tisk Changes to Syrian curricula include deleted lessons and obscured images of women and artworks (Arabic) — Verify-Sy (تأكد), 24. 10. 2026
  8. Tisk How the Education Ministry’s statement became proof for denying changes it did not deny (Arabic) — Verify-Sy (تأكد), 26. 10. 2026
  9. Média Post on the latest batch of curriculum changes: history books, Arabic literature, images of girls (Arabic) — Mohammad al-Salloum (Facebook), Říjen 2026
  10. Lidskoprávní organizace The New Syria: Education under al-Sharaa — Review of Syria’s national school curriculum 2025–2026 — IMPACT-se, 19. 10. 2026
  11. Tisk Did the Damascus Laïque school separate boys and girls? (Arabic) — Verify-Sy (تأكد), Září 2026